教師
備課、差異化教學、資源製作、回饋、驗證，以及在校本政策下引導學生負責任使用AI。
按角色建立能力
不同的人，需要不同的AI能力。
學科專家
以部門為單位處理課程知識、評分準則、評估設計、提示詞資源及學科專屬模型評估。
學校管理層
策略、治理、預算、採用次序、風險責任，以及如何真正衡量教育價值。
IT與系統管理員
使用者、角色、模型部署、監察、備份、故障排查、整合、安全控制及升級處理。
學生
AI素養、核實、負責任創作、引用與歸因、媒體辨識，以及在學校規則內進行項目式應用。
家長與家庭
清楚理解學校如何使用AI、資料邊界、監督方式，以及在家中支援負責任使用的實際方法。
課程概念
教師AI基礎
一天實務入門，涵蓋課堂使用、提示詞設計、備課流程、覆核習慣、學生保障及校本政策。
學科專家進階AI
兩天課程，聚焦課程設計、學科工作流程、評分準則、評估及資源製作。
學校管理層AI策略
半天策略簡報，討論採用、治理、預算規劃、風險、人員配置及成效評估。
ZYK系統管理
三天技術路徑，涵蓋平台運維、身份、監察、更新、故障排查及支援程序。
AI模型管理
進階技術內容，包括模型評估、本地服務、量化、容量規劃及受控模型更新。
學校AI網絡安全
面向IT及治理團隊的存取控制、日誌、事故應對、資料處理及治理證據。
學生AI素養
商業計劃提出的八週概念，涵蓋負責任使用、提示詞素養、核實、媒體辨識及項目學習。
暑期AI營
擬議的一週實作課程，把AI項目、基礎設施認知、倫理及職涯探索結合起來。
家長AI教育
擬議兩小時說明會，解釋學校AI、資料／內容控制，以及家庭中的負責任使用。
持續能力
培訓不應在平台上線當日結束。
模型、校本政策及課堂實踐都會改變。因此ZYK較長期的培訓方向，是把啟動工作坊與後續支援、問答、管理層覆核及train-the-trainer能力結合。
| 方案 | 參考年費 | 商業計劃範圍 |
|---|---|---|
| PD Basic | RMB 15,000/年 | 基礎工作坊、家長說明會、每月問答及線上資源 |
| PD Professional | RMB 45,000/年 | Basic + 進階工作坊、管理層簡報、IT管理名額、學生AI素養及季度到訪 |
| PD Enterprise | RMB 120,000/年 | 不限次數工作坊、專屬教育顧問、自訂課程、train-the-trainer及會議參與 |
課程範圍、時數及價格均為2026年8月綜合商業計劃中的規劃概念。香港正式銷售前仍須確認師資、交付方式、語言、場地、價格及商業可行性。
能力生態
由學校使用者，一路延伸至專業運維人才。
機構能力
透過文件化工作流程及多角色培訓，讓學校逐步減少對少數AI愛好者或單一技術人員的依賴。
Train the Trainer
培養校內骨幹支援同事，而ZYK則在較進階的技術及治理問題上提供支援。
畢業生人才管道
擬議的ZYK Graduate Academy把能力建設延伸至客戶以外，培養教育AI運維及部署所需的技術人才。
了解學院 →