拟议Host School合作

为希望较早建立AI能力的学校设计一套边界清晰的试点合作模式。

商业计划提出AI Innovation Host School项目:在正式协议下,可将智安云科所有的基础设施放置于参与学校。学校提供合适的物理和网络环境;协议则明确容量、教育权益、数据边界、双方责任和退出安排。

拟议合作交换

学校提供

经技术评估后提供适当的机柜或设备空间、电力、网络连接、物理访问安排以及一名机构联系人。

智安云科提供

双方约定的合作硬件、部署与管理,以及明确的教师发展和学生AI素养活动。

容量由合同明确

成为Host School并不自动意味着学校可以无限制使用全部安装容量。学校工作负载、预留资源、服务水平及任何非学校工作负载都必须在协议中定义。

Host School可能获得的权益

教师与IT发展

根据约定项目,为教学和技术团队提供优先专业发展机会。

学生项目

结合学校教育目标和学生保护要求开展AI素养工作坊、比赛或项目式活动。

受控沙盒

可规划边界明确的演示和实验容量,而不把正式生产环境当作无限制测试系统。

合作优惠

商业计划考虑对部分智安云科服务提供合作优惠。任何折扣、包含容量或权益均应写入最终协议。

Host School认可

未来在项目标准、授权和品牌规则正式确定后,可建立智安云科自己的参与机构认可机制。

先验证再扩展

试点可以帮助双方测量真实需求、运维要求和教育价值,再决定是否采用专属容量或更大规模部署。

实施前必须明确的边界

托管基础设施不能模糊所有权、数据权利和责任。

问题实施前应明确的原则
硬件归谁所有?除非另有采购协议,拟议模式下合作硬件所有权由智安云科保留。
学校数据归谁所有?Host School安排不会把学校内容、记录或机构数据的所有权转移给智安云科。
智安云科能否将学校数据用于无关业务或模型训练?默认不能。任何处理都应具有约定目的、授权访问路径和书面数据条款。除非另行合法约定,不相关的商业再利用应被禁止。
托管硬件能否运行其他工作负载?只有在合同、技术设计和适用要求允许时才可以。工作负载必须隔离,不得造成对学校数据的未授权访问,也不得影响学校预留容量。
谁可以物理或远程访问系统?应明确授权角色、身份验证、日志、维护窗口和紧急访问流程。
电力、网络和场地成本由谁承担?商业协议必须分配相关成本,并明确最低环境与连接要求。
学校获得什么服务水平?预留容量、支持时间、维护、可用性目标和升级机制必须通过合同约定,不能因为设备放在校园里就默认存在。
合作结束后怎么办?应提前明确通知期限、适用情况下的数据导出/删除、账号权限撤销、设备移除或购买选项以及最终访问记录。
智安云科认可是否等同监管认证?不是。未来任何Host School或智安云科安全认可都属于智安云科自己的商业项目,不是政府认证、资质或监管批准。

本模式仍属于2026年8月商业计划中的拟议商业方案。在合作方、技术设计和正式协议均确定前,不应将任何Host School关系表述为已经落地。每个部署都需要正式审查数据处理、安全、责任、保险、电力、访问、服务水平、终止和监管义务。